Заслуженный учитель РСФСР, участник Великой Отечественной войны, учитель математики
Николай Самуилович родился 5 февраля 1916 года в селе Битюки Ялуторовского района Тюменской области. Отец был учителем, потом служителем религиозного культа, а в последнее время — рабочим. Мать была домохозяйкой.
С 10 лет я жил и воспитывался у старшей сестры Черепановой Ю.С. работающей в то время учительницей Турушевской начальной школы Шатровского района.
В 1934 году, не закончив среднюю школу, Шатровским райОНО был направлен на четырехмесячные курсы подготовки учителей начальной средней школы. С августа 1934 года начал работать учителем математики и физики в Ирюмской НСШ.
В августе 1935 года, прослушав месячные курсы переподготовки учителей математики в городе Кургане, был переведён в Шатровскую среднюю школу. Сдал экзамены экстерном за среднюю школу и поступил на заочное отделение физико-математического факультета Свердловского государственного университета.
Трудовую деятельность начал в 18 лет учителем математики. В 19 лет женился. Жена — учительница географии.
В 1939 году в октябре месяце был призван в Красную Армию. С первых дней Великой Отечественной войны был на фронте. 22 июня 1941 года был тяжело ранен и эвакуирован в госпиталь, сначала в Петропавловск, позднее — в город Томск. Из госпиталя выписан в марте 1942 года, имея инвалидность второй группы».
Н.С. Тресвятский вспоминает: «Ровно через месяц после начала войны наша часть находилась в Белоруссии, около Днепра. Нам дали задание выбить группировку противника с одной важной высоты. Хороший ясный летний день как-то не увязывался с оглушительной стрельбой, разрывами мин, человеческими стонами, смертью. Вечерело. Я и несколько бойцов под прикрытием сумерек продвигались вперед с пулемётом системы «максим». Стрельба противника спереди и сбоку была интенсивной и мешала продвижению. Моих пулеметчиков не было видно, когда меня ранило в плечо и челюсть. Я потерял сознание… В ту же ночь меня эвакуировали в тыл, в полевой госпиталь. По выздоровлении, в декабре 1943 года, был снова мобилизован в Советскую Армию. Меня назначают в учебную часть. Я учил танкистов ратному мастерству. Служил до ноября 1945 года. «
За боевые заслуги награжден медалью «За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», медалью «За отвагу», орденами Отечественной войны I и II степени и всеми юбилейными медалями, «50, 60, 70 лет Вооруженных сил СССР».
После войны заочно закончил вначале учительский, потом педагогический институты.
Как педагога его волновало всё: и отсев, и трудные дети. Уже тогда он много работал со способными детьми, делал им хорошую математическую подготовку для поступления в ВУЗ. Каждый его урок был открыт для любого учителя. Своеобразно он совершенствовал
педагогическое мастерство. Кроме всего прочего, он вел постоянную переписку с Новосибирским университетом, физико-математической школой Сибирского отделения Академии наук г. Новосибирска, Московским физико-техническим институтом и Тюменским пединститутами. Изучая все новое, передавал это своим коллегам.
Николай Самуилович работал в Ялуторовской средней школе № 1 с 1945 года учителем физики и математики, с 1960 года по 1964 год — заведующим учебной частью и с 1964 года по 1966 год — директором этой же школы. По состоянию здоровья в 1966 году освобожден от обязанности директора и работал учителем математики до 1971 года.
Наверное, не все знают, что в начале 60-х годов было время избирать директора. Так вот таким первым и единственным в городе избранным директором был Николай Самуилович. Это было в 1964 году.
Это, благодаря его настойчивости, как директора, — было реконструировано старое здание школы: построены учебные мастерские, спортивный зал, гараж для учебной автомашины.
Учительская удача Николая Самуиловича это результат его таланта и повседневного труда. Как учитель математики Николай Самуилович в совершенстве знает свой предмет и методику его преподавания. Уроки его отличались исключительной организованностью, логической стройностью, насыщенностью материала. В последние годы, работая над проблемой активизации познавательной деятельности учащихся, Николай Самуилович широко использовали проблемный и поисковый методы обучения. Проводил на уроках математики диктанты, устные контрольные работы, широко применял дидактический материал, лабораторно-практические работы.
Под руководством учителя силами учащихся были изготовлены математические пеналы, которые используются на всех уроках геометрии по разделу «Стереометрия». Использование самодельных пеналов в значительной степени способствовало развитию пространственного воображения учащихся, активизировало их умственную деятельность, способствовало усвоению программного материала. Вопросы, заданные учащимся, последовательны, продуманы, требовали размышления, знания других предметов. Так, при изучении темы «Графики функций» широко использовались знания учащихся по физике из раздела «Механика».
На уроках алгебры, геометрии Тресвятский Н.С. широко использовал наглядность: модели, таблицы, показываются кинофрагменты, диафильмы, что в значительной мере способствовало активному усвоению изучаемого материала. Учащиеся Николая Самуиловича работали с перспективой, готовили фундамент для того, чтобы понять материал следующих тем. Постоянно через вопрос «почему?» выяснялись причинно-следственные связи между величинами математических понятий.
Николай Самуилович очень много работал со слабыми учениками. Они получали дополнительные разъяснения на уроке и после уроков. С ними проводились систематические консультации, или давались индивидуальные задания. Уделяя много внимания успевающим учащимся, Николай Самуилович много работал и со способными учениками.
В школе ведется факультативный курс по математике. Учащиеся всегда с большим интересом посещали занятия, много читали дополнительной математической литературы.
Николай Самуилович вел большую общественную работу. Неоднократно избирался депутатом Ялуторовского городского Совета депутатов трудящихся, являлся членом общественного совета Гороно, по математике руководил методической секцией в школе.
Будучи заведующим учебной частью, директором школы и затем снова учителем Николай Самуилович проводил большую работу с родителями и общественностью по распространению педагогических знаний. Им проводились собрания отцов, собрания родителей коммунистов, читались лекции на предприятиях по педагогической тематике.
Имея большой опыт работы Николай Самуилович оказывает помощь не только учителям своей школы, а и других школ, выступал на заседаниях секции математиков в городе, районе, областном институте усовершенствования учителей. Каждый урок его открыт для всех учителей и этим многие, особенно молодые учителя, широко пользовались.
Николай Самуилович систематически занимался совершенствованием своего педагогического мастерства, повышением идейно-политического уровня, активно работал в теоретическом семинаре системы политпросвещения.
Николай Самуилович был учителем от Бога. В памяти его многочисленных учеников это образ хорошего учителя, строгого к себе и воспитанникам, справедливого и умеющего заметить и оценить не только талантливого ребенка, но и очень старательного. Это говорит об уважении учителя к личности ученика.
Жизненные испытания, которые выпали на долю Н.С. Тресвятского, в том числе его ратный труд во имя Победы, его человеческий талант, а главное напряженный повседневный труд на ниве просвещения, любовь к своему учительскому делу, были отмечены. В январе 1965 года Президиумом Верховного Совета РСФСР Николаю Самуиловичу было присвоено звание «Заслуженный учитель школы РСФСР». Эта награда была большой радостью и для учителя лично, и для коллектива школы, в которой он был сначала педагогом, затем заместителем директора и директором. Он получил многочисленные поздравления от своих учеников.
Также он награжден значком «Отличник народного образования РСФСР», неоднократно награждался Грамотами Министерства просвещения, областного отдела народного образования и обкома профсоюза работников просвещения, горисполкома и горкома КПСС.
Учитывая большие заслуги Тресвятского Н.С. в развитии народного образования в г. Ялуторовске в 1970 году он был награжден медалью «За доблестный труд в ознаменовании 100- летия со дня рождения В.И. Ленина».
По стопам любимого учителя пошли сотни его учеников, а также его три дочери — Вера, Галина и Нина: две- математики, одна — иностранного языка.
Зная истинную цену жизни, Николай Самуилович имел полное право учить тех, кто эту жизнь только начинал, и это у него блестяще получалось.